Patah kaki terjun bangunan

Seorang pelajar Tingkatan Empat sebuah sekolah menengah di sini, patah kaki selepas terjun dari tingkat tiga sekolah pagi kelmarin, dipercayai akibat tekanan selepas gagal enam mata pelajaran dalam ujian pertengahan tahun.

Dalam kejadian pada jam 7.30 pagi, pelajar lelaki berusia 16 tahun itu dipercayai gagal mengawal emosinya sebelum bertindak di luar kawalan hingga menggemparkan pelajar dan guru sekolah berkenaan yang bersiap untuk perhimpunan pagi.

Difahamkan, pelajar terbabit ketika kejadian berada dalam kelasnya di tingkat dua sebelum secara tiba-tiba berlari keluar menuju ke tingkat tiga, memanjat dinding koridor dan terjun.

Seorang rakan sekelas mangsa yang enggan dikenali berkata, sebelum kejadian ramai pelajar sudah ke dewan sekolah bersebelahan bangunan kelas untuk menyertai perhimpunan pagi namun mangsa masih berada di kelas.

“Saya dan beberapa pelajar lain yang berada di dewan kemudian terdengar bunyi seperti benda jatuh dan kami bergegas keluar dewan untuk memeriksa sebelum melihat mangsa terbaring mengerang kesakitan.

“Mangsa kemudian diberi rawatan awal oleh pasukan St John Ambulans sekolah sebelum pihak pentadbiran sekolah menghubungi ambulans bagi membawa mangsa ke Hospital Tengku Ampuan Afzan (HTAA) di sini,” katanya semalam.

Sementara itu, Pengarah Pelajaran Pahang, Datuk Mazlan Mohamad, ketika dihubungi, di sini, semalam mengesahkan pihaknya ada menerima laporan mengenai kejadian berkenaan.
Namun, beliau menegaskan, kejadian terbabit tidak mempunyai sebarang kaitan dengan pihak sekolah berkenaan dan mangsa bertindak demikian kerana masalah peribadi.

“Saya sudah bertemu dengan ibu bapa pelajar terbabit dan apa yang boleh dirumuskan kejadian itu berpunca daripada masalah peribadi dihadapi pelajar terbabit dan tiada kena mengena dengan persekitaran atau proses pembelajaran di sekolah.

“Malah saya juga meminta ibu bapa pelajar terbabit supaya tidak memberi tekanan berlebihan kepada anak mereka bagi mengelak perkara lebih buruk berlaku,” katanya.

Selain itu, seorang jurucakap Unit Kaunseling HTAA berkata, ibu bapa seharusnya memahami keperluan dan kehendak anak mereka dari semua sudut termasuk bidang pendidikan.

“Ibu bapa sentiasa mahukan yang terbaik untuk anak mereka tetapi dalam masa yang sama mereka memberi tekanan dengan memaksa untuk belajar di luar kemampuan.

“Dalam kes seperti ini, ibu bapa pelajar terbabit mahukan anaknya sentiasa cemerlang dan tidak boleh menerima kegagalan anak mereka menyebabkan emosi anaknya tertekan dan mengambil keputusan di luar dugaan,” katanya.





.